冬意漸濃，時光正好。為展現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，進(jìn)一步加強學(xué)校與家庭、教師與家長的密切聯(lián)系，調(diào)動家長參與學(xué)校教研教改、參與班級建設(shè)的積極性，真正達(dá)到家校攜手共育的目的。外國語實驗小學(xué)舉辦“三、四年級家長開放日”活動。讓家長走進(jìn)學(xué)校，走近孩子，關(guān)注教育。

走進(jìn)校門

家長們在老師的帶領(lǐng)下

開啟了美麗的外小之旅

有的家長和孩子一同進(jìn)入班級

聆聽朗朗書聲

有的家長結(jié)伴領(lǐng)略校園風(fēng)采

或駐足在學(xué)生作品墻邊

仔細(xì)觀摩欣賞

不時拿出手機拍照記錄

或停留在教師粉筆字展示板前

細(xì)細(xì)觀賞，不時發(fā)出嘖嘖稱贊

或于辦公室里與老師溝通交流

時而眉頭緊鎖，時而會心一笑……

課堂是教學(xué)的主陣地

隨著上課鈴聲響起

家長們走進(jìn)班級

進(jìn)行隨班聽課

課前，各位老師

認(rèn)真鉆研教材，精心備課

課堂上

老師們傾注愛心

耐心組織課堂教學(xué)

通過創(chuàng)設(shè)情境

讓學(xué)生主動參與課堂

注重師生互動，生生互動

練思結(jié)合，精講精練

呈現(xiàn)了一堂堂生動、活潑

新穎、有趣的常態(tài)課

孩子們積極的學(xué)習(xí)勁頭

和老師們嫻熟的教學(xué)技能

贏得了家長的一致好評

家長們以飽滿的熱情

參與到孩子們的課堂教學(xué)中

他們仔細(xì)聆聽，認(rèn)真筆記

多維度的了解課堂教學(xué)

和孩子們的學(xué)習(xí)情況

不時露出會心微笑

很多家長不由自主地拿出相機

拍下一個個難忘的瞬間

課后

家長們也積極與老師溝通交流

肯定了老師的辛苦勞動

課堂教學(xué)氛圍及輸出效果

外小在“雙減”政策的指引下

組建了合唱、舞蹈、二胡

快樂廚房、書法、陶藝

繪畫、象棋、衍紙

茶藝等二十八個社團(tuán)

各社團(tuán)老師帶領(lǐng)家長代表

深入社團(tuán)活動中去

讓家長們實實在在地感受到

孩子們活動時的良好氛圍






家長們齊聚一堂

參與家長學(xué)校學(xué)習(xí)

程麗華校長對家長們的到來

表示熱烈歡迎

并向家長們介紹了學(xué)校的

辦學(xué)理念、教育特色及發(fā)展前景

肯定了家長們在孩子的教育和

學(xué)校的發(fā)展中做出的努力和貢獻(xiàn)

并希望家長們積極參與各項活動

家校共育

促進(jìn)孩子們健康全面發(fā)展



家長走進(jìn)課堂，親子共學(xué)

零距離感受外小的優(yōu)質(zhì)教育

走進(jìn)孩子，傾聽心聲

了解他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活

走進(jìn)學(xué)校，參與評價

更好地配合學(xué)校

關(guān)注每一個孩子的健康成長

愿家校攜手，形成更好的教育合力

提高教育實效

愿外小每一位同學(xué)都成為一粒種子

在外小這片沃土上生根發(fā)芽

共同收獲美好未來