勞動勵心智，實踐促成長。為進一步培養(yǎng)學生的動手、動腦和生活實踐能力，幫助學生掌握生活中的小本領，激發(fā)學生熱愛勞動的意識，羊渠河學校少先隊開展了“精彩手工 云端綻放”主題“云隊課”活動。

 系好人生第一�？圩�

縫扣子活動

在生活實踐中，學生們剛開始學縫紐扣總有些小笨拙，通過家長的示范引導，再加上自己的多次練習，大多數(shù)學生基本掌握了穿針引線、打結等小技能，學會了觀察不同扣子的形狀、扣眼的位置，以及平行縫、交叉縫等縫扣子的方法。

為毛絨玩具加一雙小眼睛，給衣服縫一個小裝飾……學生們一手拿著扣子，一手拿著針線，全神貫注地縫制著，一針一線凝聚著耐心。動作逐漸嫻熟的他們將一顆顆紐扣牢牢地縫在了布片上�？p好人生第一�？圩�，為學生們打開了勤勞動手的大門，讓他們認識到勞動技能的重要性，更加注重培養(yǎng)自己的自理能力，養(yǎng)成愛勞動的好習慣。







環(huán)保低碳

包書皮活動

給書本“穿”上“新衣”，這件“衣服”就是大家熟悉的書皮。雖然市面上有很多書皮在售賣，但是大部分都是塑料書皮，含有塑化劑，會給身體帶來危害，同時也會給環(huán)境造成污染。為了增強學生們的環(huán)保意識，鍛煉動手能力，學校開展了創(chuàng)意包書皮活動。


包書皮，是一種有趣的勞動方式，也透露著學生們對書本的愛惜與敬意，利用生活中的海報、掛歷或者包裝紙等來做包書皮的材料，既環(huán)保又充滿了創(chuàng)意。一張張掛歷紙、花紙在學生們的裁剪、折疊下，變成了一件件美麗的“衣裳”，書本宛如一件件精美的禮品。





“通過自己包書皮，我提高了動手實踐能力，培養(yǎng)了創(chuàng)造力。不僅更加愛護自己的書本，也提高了節(jié)約意識和環(huán)保意識，以后我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保、自覺勞動的良好生活習慣。”六年級學生郭梓軒說。

 護航成長

心理微課

居家學習生活中學生有焦慮、煩躁等不穩(wěn)定情緒怎么辦？不用怕，羊渠河學校及時組織學生收看心理輔導系列微課，通過學習，幫助同學們認識自已、悅納自已，學會自我調適，改善親子關系，讓愉悅、輕松充盈孩子們的生活。羊渠河學校通過持續(xù)加強對學生的心理健康教育，緩解學生線上學習產生的壓力，確保全體學生心理健康。



 羊渠河學校通過線上系列實踐活動的開展，增進了師生感情、融洽了親子關系、緩解了學習壓力、提升了學習能力。卓有實效的線上實踐活動成為了學生們最喜歡參加的課程之一，通過家校之間、親子之間的良性互動，共同促進疫情期間孩子的學業(yè)成長和身心健康發(fā)展。